Val de interes pentru educația copiilor supradotați din România: 1.000+ cadre didactice au participat la webinariile A_BEST Teachers’ Club
Seria de webinarii organizată de A_BEST Teachers’ Club, dedicată educației copiilor supradotați, desfășurată în perioada februarie – martie 2026, s-a încheiat cu un succes remarcabil, reunind peste 1.000 de cadre didactice din întreaga țară, din localități precum București, Constanța, Galați, Brașov, Focșani, Bacău, Iași, Borșa etc. Inițiativa confirmă interesul crescut pentru formare continuă și pentru dezvoltarea competențelor necesare lucrului cu elevii cu potențial înalt.
Educația copiilor cu potențial înalt – o direcție strategică în 2026
A_BEST Teachers’ Club este o organizație non-profit, înființată cu scopul de a contribui la dezvoltarea sectorului educației, prin îmbunătățirea abilităților profesionale ale cadrelor didactice din România.
Una dintre direcțiile principale ale A_BEST Teachers’ Club în 2026 este educația copiilor cu potențial înalt (gifted education), un domeniu esențial pentru dezvoltarea capitalului uman al României.
Copiii supradotați, deși reprezintă o minoritate în sistemul educațional, au o contribuție majoră la progresul societății. Aceștia se remarcă prin curiozitate intelectuală intensă, ritm accelerat de dezvoltare cognitivă, nevoie constantă de stimulare și o sensibilitate emoțională și socială complexă. În lipsa unui mediu educațional adaptat, pot apărea plictiseala, demotivarea sau dificultăți de integrare la școală.
Educația lor presupune crearea unor contexte de învățare care răspund nevoilor lor deosebite și ritmului propriu de dezvoltare, iar investiția în educația copiilor cu potențial înalt este, în același timp, o investiție strategică în viitorul României: elevii stimulați corespunzător devin inovatori, cercetători și lideri care contribuie la dezvoltarea economică și socială a societății.
Cadrele didactice – cheia valorificării potențialului elevilor
Prin activitățile A_BEST Teachers’ Club, profesorii dobândesc competențe esențiale pentru lucrul cu elevii cu potențial înalt: identificarea acestora, crearea unor experiențe de învățare stimulative, aplicarea metodelor de predare diferențiată și gestionarea dimensiunilor emoționale și sociale specifice.
Webinarii dedicate gifted education – dialog internațional și soluții aplicate
Seria de webinarii a reunit specialiști în educație, psihologie și politici educaționale, oferind participanților perspective relevante și instrumente practice:
- 11 februarie 2026 – Dr. Elias Alonzo (SUA)
„Copiii supradotați: talentați, dar diferiți – între excelență și vulnerabilitate”
Abordarea provocărilor precum perfecționismul, plictiseala, emoțiile intense și dezvoltarea asincronă. - 24 februarie 2026 – Dr. Hyeseong Lee (SUA)
„Cum lucrăm eficient cu elevii supradotați în clasă”
Diferențierea între elevul performant și cel supradotat, metode de predare și evaluare adaptate. - 19 & 24 martie 2026 – Simona Mitrea, fondatoare Romanian Gifted School
„A fi un copil supradotat – binecuvântare sau povară?”
Provocări, soluții și strategii de succes în educația copiilor supradotați. - 27 martie 2026 – Andreea Dobrescu (SUA)
„Copiii supradotați în mișcare: cum transformăm învățarea în clasă”
Idei practice și jocuri didactice pentru stimularea potențialului înalt.
Susținere instituțională pentru o prioritate națională
Inițiativa beneficiază de susținerea constantă a doamnei Deputat Prof. Dr. Cristina Emanuela Dascălu, Vicepreședinte al Comisiei pentru Învățământ – Camera Deputaților, care a transmis un mesaj ferm privind necesitatea actualizării cadrului legislativ pentru copiii cu abilități înalte din România:
“România are nevoie de o actualizare coerentă a legislației în domeniul educației copiilor cu abilități înalte. Identificarea timpurie, programele diferențiate și formarea profesorilor trebuie susținute prin politici publice clare și aplicabile. Educația copiilor supradotați nu este un privilegiu, ci o investiție strategică în viitorul societății. Este momentul să transformăm acest subiect într-o prioritate legislativă reală.”
Tehnologia care conectează comunități educaționale: Enjoee
Webinariile au fost organizate online și accesate prin platforma Enjoee, care redefinește modul în care profesorii descoperă și trăiesc experiențe de învățare relevante. Platforma facilitează conectarea dintre organizatori și comunități prin interacțiuni autentice, memorabile și ușor de accesat.
Enjoee este dezvoltată de Startech Team, companie lider în construirea de ecosisteme digitale relevante, cu misiunea de a digitaliza experiențele din jurul evenimentelor și de a le transforma în forme de învățare cu impact real pentru comunitățile profesionale.
Construim o comunitate pentru educația viitorului
“A_BEST Teachers’ Club își propune să devină o platformă națională de dialog și dezvoltare profesională pentru cadrele didactice interesate de gifted education. Prin inițiativele noastre, dorim să contribuim la: creșterea nivelului de conștientizare privind educația copiilor cu potențial înalt la nivelul întregii societăți, formarea cadrelor didactice în domeniul pedagogiei gifted, promovarea recunoașterii elevilor cu potențial înalt ca o categorie educațională distinctă, inclusiv din punct de vedere administrativ și dezvoltarea unei comunități profesionale active și conectate”
, a declarat Aura Icodin, Președintele A_BEST Teachers’ Club .
Organizația rămâne deschisă parteneriatelor cu persoane și companii care doresc să susțină, prin sponsorizări, dezvoltarea programelor dedicate profesorilor și educației copiilor supradotați – o investiție directă în viitorii lideri și inovatori ai României.
Pentru informații suplimentare:
Telefon: 0762 274 914
Email: office@abest.ro
Website: https://abest.ro/abest-teachers-club/
Comenteaza